科技應該與人向善
Soomal 于 2019.09.04 13:51:34 | 源自:www.soomal.com | 版權:原創 | 平均/總評分:09.89/356

眾所周知,天朝科技行業的道德約束一直是相當乏力的,從各家數量巨大的多平臺流氓軟體群就看出一二,偷偷摸摸竊取用戶資訊的事情屢見不鮮,Android平臺的軟體強行索要不相干權限,例如大量的軟體請求電話/短信的獲取權限,不給就不運行,這樣的事情,幾乎每個中國大陸用戶都遇到過。對用戶進行恐嚇和暗自全家桶安裝的操作,父母輩的手機/電腦中經常能匯集各家的全家桶。

對此,有關部門對此不作為,大家已經見怪不怪,對個人資訊的保護變得逐漸麻木,甚至已經開始適應,某公司老板甚至公開表示:“中國人對隱私問題的態度更開放,也相對來說沒那么敏感。如果他們可以用隱私換取便利、安全或者效率。在很多情況下,他們就愿意這么做“。這句話描述的不完全對,也不完全錯,例如中國大陸民眾在面臨公共安全和個人隱私的抉擇時,確實會更傾向選擇安全。基于體感和人臉識別的中國天網能夠得以順利的鋪展,沒有遇到大規模的隱私質疑,這與民眾更傾向于公共安全有關,當然,建設者本身的身份讓人比較放心也是很重要的。

可怕的是,這句話被許多科技公司理解成“中國大陸人士對隱私完全不在乎“,于是在產品開發或產品使用條款上,更加的侵犯用戶權益,而道德底線沒有最低只有更低。最近兩件事情反應了中國科技進步,也反應出了科技行業道德素質低下的問題。

ZAO的用戶協議

ZAO是最近一個比較火的應用,一個純粹的娛樂軟體,它是一個換臉APP,用戶上傳臉部資訊,然后軟體實施角色換臉,它非常好的滿足了戲精們扮演各種角色的精神需求,瞬間火爆。但是,它的用戶使用條款中有這么一句:

“在您上傳及/或發布用戶內容以前,您同意或者確保實際權利人同意授予ZAO及其關聯公司以及ZAO用戶全球范圍內完全免費、不可撤銷、永久、可轉授權和可再許可的權利”。

這意味著,用戶的臉部資訊可以被任意的使用,還可以被轉讓。人臉是人體的重要的生物密匙,在未來,實現無卡無手機出行,主要靠的是人臉資訊,這個資訊本應該是專項專用,用后即焚,而這家公司甚至還想到了轉讓。

這份協議甚至嚇到了工信部,今天的消息是工信部已經發起約談。這是媒體曝光后的結果,如果沒曝光,有幾個用戶能看到上千字的協議中還隱藏了這么一句后患無窮的條款?

曠視科技的課堂監控系統

  • 比ZAO協議更過分的例子來自曠視科技。前幾天微博上流傳的一張截圖,引發熱議,畫面顯示,曠視的系統對學生進行人臉識別以及行為分析,把動作拆分成聽講/看手機/閱讀/趴桌子等子項目。這種監控技術一方面確實體現了科技的巨大進步,另一方面顯示出開發者對人性的漠視。有點良知的人都知道,學生不應該這么被管理,心理可能會受到持久的傷害。

    在批評聲不斷之后,曠視做出了聲明回復,其中一段是:“曠視的智慧學校解決方案可以協助學校管理人員提升效率并保障學生安全,主要用于智能校門、教室門及宿舍的出入,方便學生安全出入校園。”

    可以看出曠視依然沒有意識到問題所在,用“安全”來搪塞疑慮。或者曠視在故意回避問題,拿出整套方案中無質疑的部分來掩蓋問題的存在。

    我們就想問,如果你的孩子被這么監視,你愿意接受嗎?你不擔心孩子的心理健康狀況嗎?還是表示無所謂,反正孩子會移民留學?

    曠視說這個系統只是一個DEMO,而近期的新聞中可以看到,北京/上海/南京等地多所學校已經上線了類似系統,對于這些系統,教職人員的看法也不盡相同,中國藥科大學圖書與資訊中心主任許建真說:“之前有的同學點完名就跑掉了或者請別的同學代點名,但是有了人臉識別就沒這個問題了,從你進教室那一刻起,它對你全程進行識別。你低頭多長時間,是否在玩手機、發呆、看別的書,都能感知到。”看得出這位老師很滿意這種系統,甚至有些洋洋得意,而中國農業大學本科生院綜合處處長韋笑則謹慎得多,中國農業大學自2015年開始進行“智慧課堂”教室改造,目前已經對全校的200多間教室進行了裝置和環境的改善,人臉識別系統雖然已經應用在學生注冊等多個環節,但對于人臉識別進課堂仍然有所保留。這位老師,對課堂監控明顯是持有觀望立場的。[以上教職人員言論引自中國之聲的報道]

    科技應該與人向善

    科技本身是中性的,人臉識別和體感技術用于通關,能提升效率;用于公共安全,能提升社會安全;這些應用,是向善的。而用于監控學生?是一句“這是為了你好”能解釋得了的?

    科技應該與人向善,科技不是人類的全部需求,勿忘人性化設計。

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    個人隱私在公眾利益下的確是不值得保障,

    但把所有的事都當成公眾利益這種....

    數毛有自己的媒體良知,大家點到為止.
    森泃妏蚚Win10枑蝠
    發表于2019.10.08 19:52:45
    96
    183.053.018.***
    183.053.018.***
    發表于2019.09.28 08:41:09
    95
    120.229.129.***
    120.229.129.***
    發表于2019.09.24 19:53:41
    94
    122.233.125.***
    122.233.125.***
    發表于2019.09.24 16:19:06
    93
    114.087.***.***
    114.087.***.***
    數據是中立的,惡的只是人心。我不覺得一臺收集數據的機器會給人帶來什么心理傷害,會傷害人心的只有人的處理方式。于其質疑裝置使用的合理性,不如規范數據的使用方式來得實在。任何事物都有雙面性,如何正確使用才是該思考的東西,科技不向善,人心才應該向善。
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    發表于2019.09.24 13:46:48
    92
    118.116.***.***
    118.116.***.***
    對于最后一段話,人臉和體感識別用于通關和公共安全就一定是向善的嗎?我看不一定吧,為了極少數人而強制暴露大多數人的隱私,一定合理嗎?為什么不在政府機構和達官貴人的住所推行人臉識別呢,他們也怕監控,他們也在乎自己身份的隱私?
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    發表于2019.09.17 15:03:35
    91
    118.116.***.***
    118.116.***.***
    不少國人的隱私保護的意識僅僅停留在撕掉快遞單抹去電話號的層面,這不是國人開放,反倒是意識落后。隱私保護意識是人權意識的重要組成部分。不注重個人權利的人,當然不會注重隱私保護。這就是很多國內科技公司為所欲為的原因,畢竟這塊土地太適合它們耍流氓了
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    發表于2019.09.16 14:35:29
    90
    015.089.166.***
    015.089.166.***
    發表于2019.09.16 11:29:14
    89
    122.139.160.***
    122.139.160.***
    發表于2019.09.15 14:43:10
    88
    113.013.***.***
    113.013.***.***
    87
    068.183.***.***
    068.183.***.***
    這些公司竟然利用科技在這方面動歪心思,實在是舍本逐末,可笑至極,而且這種利用方向的領先發展趨勢還發生在中國,更是讓人哭笑不得。這是讓我們本就趨于死板僵化和缺乏人性化的教育管理方式甚上加甚嗎?這些智能學生監控系統的發明者是過了學生時代,就不再關注下一代的教育生態,甚至冷漠而不無促進地將這一代的悲哀延續到后來者的身上嗎?中國教育體系很少關注學生的心理訴求,大多將學生物化,強調整齊劃一的紀律,不喜意外和標新立異,傾向于抹殺學生的個性,輕視甚至貶低學生除了考試的功課外其他方面表現出的天賦。中國當下十幾億人口卻難培養出大師級的科學家,大概是因為大多數學生,其用于發明創造所必需的開拓創新的那部分特質在十幾年的學習生涯中被以各種起眼和不起眼的方式消磨殆盡。民國時期學風自由,學生個性張揚思想獨立有膽識有擔當有抱負的勝景再難重現,可謂是當下教育體制的悲哀。一個個原本朝氣蓬勃、志向遠大的祖國花朵,在十幾年的學習生涯后變成了守規守矩、不敢開創的羔羊,血性不再。聯系到最近發生的武大開學典禮學生爭上臺發言遭打壓事件,一個國內知名大學,卻缺少治學的包容性,蔑視學生的不凡膽識,打壓學生的積極個性,從未考慮對學生個人留下的心理陰影以及后續可能造成的國家人才培養方面的損失,這實在發人深省:我們的教育體制正在貫徹中庸的治學理念,所謂不求有功,但求無過,鮮有考慮如何培養出能獨當一面的卓越人物。數碼多能夠關注和評論這方面的話題,體現了一個科技媒體的擔當。真心希望國家有關部門能重視起來,“救救”學生!
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    發表于2019.09.11 18:28:24
    86
    117.094.***.***
    117.094.***.***
    抓個錯
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    發表于2019.09.11 17:38:25
    85
    03
    司法缺位
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    發表于2019.09.11 13:38:53
    84
    這種對學生課堂表現的監控行為,對教育本身有多少積極作用呢?
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    發表于2019.09.10 23:47:28
    83
    人類這是要成為機器的奴隸嗎?人類為什么歸屬給機器管理,這是監獄?養殖場?還是批量生產機器的地方?。換個角度,老板要在你桌面裝個監控,美其名曰可以提升工作效率,那你工作的時候,監控時刻盯著你干活,你會充滿動力還是充滿疲憊??這種公司我覺得是沒有人權的,壓力很大,旁邊總是有人盯著你干活,沉重心理壓力必使你放棄這份工作,心里總存在一種負擔,還談什么專一投入學習,我最低限度也只能接受臉部識別打卡,還有抓作弊,這些問題是比較嚴重的。但是你因為疲憊,不舒服,趴一下桌子,發呆,望一下窗外緩解疲倦,所有小動作都要記錄在案,誰沒當過學生呀,我問你們活著就不累嗎。一方面顯示出開發者對人性的漠視。有點良知的人都知道,學生不應該像畜牲這么被管理。
    發表于2019.09.10 18:26:07
    82
    049.007.***.***
    049.007.***.***
    81
    看到趴桌子玩手機睡覺聽講閱讀舉手就整個反感。學生不應該被這麼監視的!無時無刻的沉重心理壓力必定會對學生人格產生永久不良影響!
    森泃妏蚚Win10枑蝠
    發表于2019.09.09 17:25:05
    80
    032.209.***.***
    032.209.***.***

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    發表于2019.09.08 20:21:47
    79
    10
    你媽給你做了頓飯,和你媽買了個機器人給你做了頓飯,是不一樣的。你不能說機器人和煤氣灶都是工具。你媽給你把家里地都掃了一遍,你說你這是吃飽了撐的,掃地機器人也能掃干嘛不用。


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    發表于2019.09.08 16:12:13
    78
    140.184.002.***
    140.184.002.***
    發表于2019.09.08 05:24:31
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